Uma delícia que agrada a todos...

Bombonzão

Ingredientes:

• 2 latas de leite condensado
• 2 latas de creme de leite ( de preferência Nestle)
  
• 200g de chocolate meio amargo (prefiro o da Neugebauer)
  
• 200g de morango picado (se quiser colocar mais, fica mais gostoso);
  
• 6 gemas

Modo de fazer:

• Despeje o leite condensado em uma panela e acrescente as gemas, leve ao fogo e mexa até ficar um creme ( ao desprender da panela) e deixe esfriar um pouco;
• Derreta o chocolate em banho maria e misture o creme de leite;
• Forre o fundo e os lados de uma travessa com o creme de chocolate e creme de leite;
• Coloque uma camada do creme do leite condensado;
• Ponha os morangos picados;
• Cubra com o restante do creme do leite condensado;
• Por último cubra com o restante do creme de chocolate;
• Pode colocar chocolate ralado/granulado, morangos inteiros, ao meio, fatiados ... para decorar.

Quem visitar ao meu blog poderá aprender um pouco sobre tecnologias

Estou estudando e aprendendo sobre o uso de tecnologias em nossa vida diária e principalmente no trabalho na área de Educação. No dia a dia utilizamos muitos recursos de forma automática. Quantos de nós ficaríamos sem telefone celular durante um dia, ou uma semana? Provavelmente respostas afirmativas teriam um índice baixíssimo.
Na Educação pode-se utilizar muitos programas e recursos do próprio computador ou da Internet. Porem exige paciência e tempo para podermos estudar, conhecer esses programas e descobrirmos como podem nos ajudar a melhorar nossa prática de sala de aula.

Cyberspace e o Aprendizado

Segundo Lévy a "escritura" do futuro se constitui da linguagem de imagens interativas, a ideografia dinâmica que permitirá simular os mundos. E sugere que em vez de condenar, se utilize os vídeos games, por exemplo, para serem explorados, pois as tecnologias impulsionam à mudança: as mensagens eletrônicas ligam pessoas de todo o planeta, formando uma rede de comunicação. Onde, futuramente se construiria o conhecimento de forma coletiva, formando uma comunidade no cyberspace, uma inteligência coletiva. E faz alguns questionamentos:

“Mas como se orientar neste cyberspace onde correm mensagens e informações de toda ordem? Como se localizar em um fluxo? É preciso tentar desesperadamente fixar a forma do espaço científico, traçar as fronteiras das disciplinas? É preciso hierarquizar o essencial e o acessório? Mas, segundo qual critério? Para quem e por quanto tempo? Não é preciso antes se resolver a considerar o conhecimento como um espaço contínuo e flutuante, o mesmo para todos e diferente para cada um? Por que não projetar uma galáxia de mundos virtuais, exprimindo a diversidade dos saberes humanos, que não estaria organizado a priori, mas refletiria, ao contrário, os percursos e os usos de seus exploradores?” (Lévy)

Veja o texto na íntegra.